Пройти тест на уровень владения английским языком
Начать тест
He ___ nice guy
Дальше
Проверить
Узнать результат
Does she like apples?
Дальше
Проверить
Узнать результат
There ___ people in the room
Дальше
Проверить
Узнать результат
How ___ pencils do you have?
Дальше
Проверить
Узнать результат
See you ___ next week!
Дальше
Проверить
Узнать результат
Hurry up! I've got ___ time
Дальше
Проверить
Узнать результат
Look at ___ men over there, they're my good friends
Дальше
Проверить
Узнать результат
Have you finished with your homework ___?
Дальше
Проверить
Узнать результат
We ___ breakfast at the moment
Дальше
Проверить
Узнать результат
If I were you, I ___ that exhibition.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Those are ___ and ___
Дальше
Проверить
Узнать результат
Let me show you how ___
Дальше
Проверить
Узнать результат
Brandon is ___ guy in his class
Дальше
Проверить
Узнать результат
That's my laptop, and that’s ___
Дальше
Проверить
Узнать результат
He ___ last night, we are worried about him
Дальше
Проверить
Узнать результат
She is ___ her mother sometime
Дальше
Проверить
Узнать результат
First it was very hard to get up in the morning but later I ___
Дальше
Проверить
Узнать результат
The homework ___
Дальше
Проверить
Узнать результат
He can't be here. He ___ just ___ the house
Дальше
Проверить
Узнать результат
Never regret ___ time with your family
Дальше
Проверить
Узнать результат
I can't accept your homework, you ___ it a month ago
Дальше
Проверить
Узнать результат
I ___ this job since I was 18
Дальше
Проверить
Узнать результат
It ___ your idea to throw this patry?
Дальше
Проверить
Узнать результат
I ___ yesterday
Дальше
Проверить
Узнать результат
Выберите верный ответ:
Дальше
Проверить
Узнать результат
___ I didn’t want to come, he convinced me to.
Дальше
Проверить
Узнать результат
He told me he ___ breakfast already
Дальше
Проверить
Узнать результат
She ___ the book for an hour, when I suddenly came and interrupted her
Дальше
Проверить
Узнать результат
He asked me what ___
Дальше
Проверить
Узнать результат
Выберите верно построенное условное предложение:
Дальше
Проверить
Узнать результат
A1: Elementary
70-100 ак. часов занятий с преподавателем и примерно столько же на самостоятельную (домашнюю) проработку
Словарный запас: не более 1000 слов.

  • Я могу назвать только свое имя и город, в котором живу.
  • Различаю буквы алфавита. 
  • Речь носителя кажется совершенно непонятно.
Пройти еще раз
A2: Pre-Intermediate
100 ак. часов занятий с преподавателем и примерно 150 на самостоятельную (домашнюю) проработку 
Словарный запас:1500-2000 слов 
В международной системе оценивания: 1,0 - 2,0 балл IELTS,57-93 балл TOEFL

  • Я общаюсь на бытовые темы, могу выразить и аргументировать свое мнение, рассказать о планах. 
  • Могу написать личное письмо. 
  • Могу путешествовать и общаться в типичных туристических ситуациях. 
  • Говорю не очень быстро, подбираю слова.
Пройти еще раз
B1: Intermediate
150-200 академ.часов занятий с преподавателем и примерно 200-250 на самостоятельную (домашнюю) проработку 
Словарный запас: 2500-3500 слов 
В международной системе оценивания: 4 - 4,5 балл IELTS, 133 - 170 балл TOEFL, PET

  • Я могу общаться на большинство тем. 
  • Могу написать деловое письмо,обзор книги или фильма,небольшой рассказ. 
  • Чувствую себя уверенно в другой стране,но еще не могу использовать язык для работы.
Пройти еще раз
B2: Upper-Intermediate
200 академ.часов занятий с преподавателем и примерно 300-400 на самостоятельную (домашнюю) проработку 
Словарный запас: 3500-4500 слов 
В международной системе оценивания: 5,0 - 6,0 балл IELTS, 173 - 210 балл TOEFL, FCE

  • Я бегло говорю и понимаю тексты не только на бытовые темы, но и на узкоспециализированные. 
  • Могу преподавать язык и использовать его на работе.
Пройти еще раз
C1: Advanced
200 академ.часов занятий с преподавателем и примерно 300-400 на самостоятельную (домашнюю) проработку 
Словарный запас: 5000-6500 слов 
В международной системе оценивания: 6,5 - 7,0 балл IELTS, 213 - 277 балл TOEFL,CAE 

  • Я могу без труда общаться с носителями на любые темы, в том числе научной и профессиональной направленности. 
  • Понимаю не только основной смысл текстов, но и подтексты, иронию, скрытый смысл.
Пройти еще раз
C2: Proficiency
Здесь всё индивидуально, рост обычно происходит не за счёт изучения пособий, а путём полного погружения в атмосферу языка
Словарный запас: более 7000 
В международной системе оценивания: 7,5+ балл IELTS, 280+балл TOEFL, CPE 

  • Я понимаю практически любое устное или письменное сообщение. 
  • Говорю быстро, точно подбирая слова, подчеркивая оттенки значений. 
  • От носителя языка меня часто отличает только акцент.
Пройти еще раз
Made on
Tilda